L'altro giorno ho avuto la fortuna di incontrare una insegnate di una scuola che ha aderito al laboratorio didattico di "A ciascuno la sua mappa" e alla proposta di poter incontrare i genitori per ragionare insieme di come i libri sono stati da indispensabili mediatori per questo lavoro in cui fiaba personale e emozioni si incontrano fino a creare una vera e propria piantina pieghevole di un percorso al tempo stesso reale ed emozionale del bambino.
Lo spunto per questo laboratorio ci è venuto dalle pubblicazioni bellissime di Giralangolo della collana "milleunamappa", vincitrice del premio andersen come miglior progetto editoriale, in cui alcune favole classiche e racconti sono stati trasposti in formato di cartina... è più semplice guardarle e stupirsi che raccontavele!
Noi abbiamo scelto la mappa di Cappuccetto rosso e sa lì siamo partite per proporre delle letture a tema che giocassero con la favola classica e la sua riconoscibilità da parte dei bambini e la possibilità che proprio questa favola dà di entrare nel vissuto emotivo di ciascuno.
Letture vissute con grande partecipazione dai bambini sono state:
Nel bosco di Antony Brown edito da Kalandraka 
Cappuccetto verde di Munari edito da Corraini
Dentro me di Cousseau e Crowther edito da Topipittori. 
Da qui è stato dato il via perchè ogni bambino immaginasse il proprio bosco e vi individuasse dentro le tappe di un percorso per lui noto e quotidianamente percorso come quello d casa a suola facendo emergere ad ogni svolta quanto di emozionante, in ogni senso, accade di vivere ogni giorno.
Per concludere abbiamo continuato a giocare con la fiaba con altre due letture divertenti:
Sono il più forte di Mario Ramos e La signorina Si-salvi-chi-può di Corentin entrambi editi da Babalibri. 
Ai bambini il lavoro, svolto in due volte è piaciuto molto, i libri sono serviti come indispensabili medium per far emergere vissuti profondi dei bambini e l'accoglienza da parte della scuola e delle famiglie a questo progetto è stata davvero calorosa.
Siccome ne siamo molto orgogliose ecco qui qualche mappa di loro stessi che i bambini (di classe prima e seconda primaria) hanno elaborato!
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